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Informations générales
Fondatrice
et directrice du musée : Marie-Claude Delahaye Maître de Conférence
en Biologie cellulaire à l'Université Pierre et Marie Curie à
Paris et ... collectionneuse.
Musée
privé sans subvention.
Statut juridique : SARL de famille.
Ouverture
du musée : 1er juin 1994
Fréquentation
annuelle : entre 8200 à 9500 personnes suivant les années.
Tarifs
:
- Adultes : 4,50 euros
- Tarif réduit : 3,80 pour jeunes de plus de 15 ans, étudiants,
demandeurs d'emploi, handicapés, groupes.
- Gratuit pour les enfants n'ayant pas 15 ans.
L'Accueil
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des groupes
Les groupes sont reçus toute l'année sur rendez-vous, sauf pendant
la période de fermeture d'hiver. Un commentaire explicatif leur
est systématiquement fait, gratuitement. Pour les groupes désirant
aller jusqu'au bout de leur découverte, la visite peut être couplée
avec un repas entièrement réalisé à l'absinthe dans l'un des restaurants
d'Auvers-sur-Oise.
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des éductours
Les professionnels du tourisme bénéficient d'une visite commentée
gratuite puisqu'ils viennent apprécier les lieux avant d'en faire
la promotion. Il s'agit de personnels d'offices du tourisme, de
voyagistes, d'autocaristes ou encore de dirigeants de comités
d'entreprises comme EDF ou la SNCF qui envisagent de faire venir
de nombreux groupes sur Auvers. Des éductours sont également organisés
avec différents musées comme par exemple le musée Matisse, en
octobre 1995 ou le musée du Vin en 2003.
Les
groupes ne sont pas les seuls à bénéficier des explications.
Les
visiteurs individuels ont la réponse à toutes leurs questions.
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des scolaires
Le
Musée de l'Absinthe reçoit les élèves du CE2 au lycée.
Pour les petits du CE2 à la 5ème : Fourniture d'un questionnaire
de 4 pages à travailler sur place avec l'aide des personnes
présentes. Une attention particulière est portée sur les documents
de la lutte antialcoolique.
Chaque affiche ou dessin est décrypté dans une approche antialcoolique.
Des
jeux des 7 erreurs sont disposés ça et là dans les salles
pour exercer l'observation des enfants sur différents tableaux.
Des puzzles conçus à partir d'affiches ou de tableaux exercent
leur sagacité. Ils font le bonheur des enfants accompagnant leurs
parents.
Pour
les élèves de collège, il s'agit d'une visite plus traditionnelle
avec commentaires qui situent à travers l'histoire de l'absinthe,
la place de la société au XIXe siècle, notamment la condition
ouvrière.
Pour
les lycéens, la dimension artistique est abordée avec la
littérature, la poésie et les arts. Cela entraîne une réflexion
sur :
- l'importance de la vie de café au XIXe siècle pour les milieux
littéraires et artistiques
- et sur les critères de la publicité d'hier à aujourd'hui.
Certaines
classes sont accompagnées de plusieurs professeurs : sciences,
histoire, littérature, chacun faisant ensuite travailler les élèves
sur ce qu'ils ont appris et vus dans le musée en vue d'établir
un dossier complet.
-
des lycées professionnels
Il s'agit d'élèves se destinant aux métiers de la restauration,
de barman ou encore de sommelier.
Les questions sont nombreuses sur l'histoire, la législation en
vigueur mais aussi plus concrètement sur les possibilités de créations
en cuisine et cocktails.
-
des étudiants en Histoire de l'art
Exemple : l'école l'Art de voir de Lausanne, en mai 2001.
Le musée
est répertorié dans la brochure Le Gai savoir en Val d'Oise,
à l'intention des collèges et lycées.
-
des élèves étrangers
Apprenant le français, ils viennent dans le cadre de leur école,
se perfectionner dans la langue et découvrir la culture française
Quelques
exemples :
- Université de Columbia, en septembre 2006 et octobre 2004.
- Université de Melbourne, en juillet 2004.
- Institut international des étrangers à Rambouillet, en mai 2004.
- Institut Sainte-Marie de Namur (Belgique), en février 2003 et
novembre 2000.
- Étudiants de Chicago, en 2002.
- Étudiants hollandais, en mai 2002.
- Élèves franco-Allemands. École du Sacré-Coeur en mars 2000.
- American Institut Charles Perrault, en 1998.
-
des handicapés
Le musée étant un bâtiment ancien, il n'y a pas d'accessibilité
pour les handicapés en fauteuil. Ils ont libre accès au jardin.
Les handicapés mentaux sont nombreux dans le cadre d'hôpitaux
de jour. Le musée est une petite structure où ils sont accueillis
et dans laquelle ils se sentent bien.
Les handicapés visuels apprécient également de sentir les plantes
aromatiques. Je les accompagne à l'intérieur du musée pour une
description précise des objets et des tableaux. Pour compléter
les explications, je leur fais toucher quelques objets insolites
qu'il auraient du mal à imaginer.
Les petits groupes de handicapés mentaux sont particulièrement
encadrés.
Des explications personnalisées leur sont donné depuis le jardin
où ils peuvent sentir les plantes aromatiques jusqu'aux objets
qu'ils découvrent et aux tableaux qu'ils regardent avec intérêt.
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